Eixo 1 – Produção Simbólica e Diversidade Cultural
Assegurar o registro e a valorização da memória dos diferentes grupos sociais,
fortalecendo e garantindo a manutenção dos museus, espaços e centros culturais, com
ênfase em comunidades menos favorecidas.
Eixo 2 – Cultura, Cidade e Cidadania
Ampliar, qualificar e melhorar o investimento nos quadros de profissionais da ação
educativa e do serviço sociocultural dos museus e demais espaços de memória.
Eixo 3 – Cultura e Desenvolvimento Sustentável
Promover políticas públicas que garantam a gestão museal e o acesso a mecanismos
de fomento e financiamento direcionados para a diversidade e o patrimônio cultural,
os direitos humanos e a cidadania, integrando a economia, a museologia, a educação,
a arte, o turismo e a ciência e tecnologia, visando ao desenvolvimento local e regional,
bem como à sustentabilidade cultural e ambiental.
Eixo 4 – Cultura e Economia Criativa
Fomentar a relação museu-comunidade, considerando a função social dos museus,
produzindo novas perspectivas de geração de renda pautadas em produtos e serviços,
que aproveitem potencialidades, saberes e fazeres, nesse sentido criando Fundo
Setorial de Museus em âmbito Federal, Estadual, Municipal e Distrital voltado para
entidades governamentais e não governamentais, a fim de garantir a sustentabilidade
de seus planos museológicos, plurianuais e destacando a manutenção dessas
instituições.
Eixo 5 – Gestão e Institucionalidade da Cultura
Garantir a continuidade da Política Nacional de Museus e a implantação do Estatuto de
Museus, respeitando a diversidade regional, com a ampliação dos investimentos na
área.
conferencianacional
Cyntia Uchoa
Felipe Ornelas
Patricia 7 de março
Concordo com todos os eixos apresentados,considerando-os fundamentais para a real efetivação e valorização da memória social concretizada no “espaço-tempo” a que denominamos Museu; mas,a meu ver , um dos itens mais importantes é a “integração” de que trata o eixo – 3 (Cultura e Desenvolvimento Sustentável), pois muito já se perdeu,e é preciso resgatar nesta e nas gerações futuras, o amor à tudo que envolve o pequeno universo de cada indivíduo; sua vizinhança; a história do bairro; o potencial natural e econômico local; a preservação do ambiente em todos os aspectos; pois é isto que constrói a história , e deve começar a ser valorizado na escola , com olhares focados nas riquezas do que existe hoje, elaborando um presente rico em experiências e qualidade de vida cuja história virá a ser eternizada nos museus de amanhã.